學校基本資料表
縣市別 |
澎湖縣馬公市 |
校名 |
文光國民小學 |
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學校類型 |
一般 |
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校址 |
880澎湖縣馬公市光榮里三多路450號 |
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電話 |
06-9264181 |
傳真 |
06-9268412 |
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網址 |
http://www.wgps.phc.edu.tw/ |
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wgps@mail.phc.edu.tw |
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校長 |
洪宏賢 |
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班級數 及 學生人數 |
年 級 |
班 級 數 |
學 生 數 |
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一年級 |
1 |
24 |
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二年級 |
1 |
23 |
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三年級 |
1 |
14 |
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四年級 |
1 |
14 |
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五年級 |
2 |
28 |
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六年級 |
1 |
19 |
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合 計 |
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7 |
122 |
除學校願景是文光國小所預期待達成的理想圖像。文光國小教育目標的制定,依據國民中小學九年一貫課程總綱綱要,考量社會未來發展需求並參酌本校願景,本校課程設計以人的生活為中心,配合學生身心能力之發展;重視個別差異,激發個人潛能;透過人與自己、人與社會、人與自然等人性化、生活化、適性化、統整化、與現代化之學習領域教育活動,傳授基本知識,養成終身學習能力,培養身心充分發展之健康樂觀、尊重關懷、合群互助、 探究反思、恢弘前瞻、創造進取的健全國民與世界公民。為達成成此目標,文光的孩子需具備下列基本能力:
(一)人與自己方面:強調個體身心發展 注重個性發展,增進自我瞭解。
1.自我認識、自我肯定、自我發展。
2.溝通表達能力,對人尊重包容。
3.喜歡運動,鍛鍊強健體能。
4.有著繼續成長的意願與方法,創造生活。
(二)人與社會方面:強調團隊合作、涵泳民主素養及本土關懷。
1.增進關懷他人、參與社會生活的基本能力。
2.尊重多元文化,發展互敬互助的群己關係。
3.培養負責,學習理性批判思考。
4.增進文化理解,並發揚社會優良文化。
(三)人與自然方面:強調自然與環境、啟發科學精神與好奇探究興趣。
1.培養獨立思考與主動探索研究能力。
2.獲得科學生活常識,發展問題解決能力。
3.學習應用科學方法與瞭解自然環境。
4.運用科技與資訊,培養終身學習能力。
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謙恭有禮 |
樂觀進取 |
感恩服務 |
健康快樂 |
語文 |
運用語文表情達意,進行人與人之間的良性互動與溝通,培養說話的藝術。 |
透過語文學習,提昇學習效率,培養獨立思考,解決問題的能力。 |
運用語言文字,表情達意,溝通分享,培養樂觀向善的心境。 |
培養語文創作賞析的興趣與能力,進而養成主動探索,開創新知,豐富生活。 |
健康與體育 |
注重兩性教育,尊重彼此的觀點與身體,培養文明人的素養 |
發展運動技能,培養運用健康與體育的資訊、產品和服務的能力。 |
養成尊重生命的觀念,豐富健康與體育的生活。 |
充實促進健康的知識,培養運動習慣,發揮運動精神,鍛鍊強健體魄。 |
數學 |
以數學理性為出發點,發展禮節有度的結構。 |
以數學的概念與方法,探討並解決問題。 |
尊重關懷並互相幫助解決問題。 |
發現數、量、形的奧妙,並樂於與他人分享思考歷程與成果。 |
社會 |
推展禮貌運動,常說請、謝謝、對不起。 |
培養社會參與,做理性決定及實踐的能力。 |
察覺並尊重不同文化的歧異性,且能欣賞並包容不同文化的特性。 |
了解自我身心的成長,並知道身心健康的重要。 |
藝術與人文 |
參與藝術活動時,注重國際禮儀,培養民主素養。 |
從藝術生活中,引發豐富的想像力、創造力。 |
參與藝術活動,美化自己的生活。 |
由藝術活動的體驗,感受喜悅與樂趣。 |
自然與生活科技 |
培養謙虛為懷、恭敬學習觀察的態度,對宇宙自然界心存敬謝,進而保護自然。 |
對自然的探索,養成批判推理及創意的思考,以解決問題。 |
經由對自然科學的了解,養成尊重生命,珍惜資源。 |
應用科技和資訊,以認識問題,處理問題。 |
綜合活動 |
瞭解關懷同儕,藉由團體生活及活動,培養互敬互助、相互學習的態度。 |
規劃整理自己的生活空間,進而能融入團體的生活。 |
體會團隊合作的重要,並能關懷團隊成員。 |
蒐集並運用各類休閒生活的資料,提昇生活素養。 |
校園植物說明立牌
1. 木本植物:小葉南洋杉、土芒果、厚葉石斑木、台灣欒樹、苦檻藍、威氏鐵莧、日本女貞 、黃金榕、欖仁、蒲葵。
2. 草本植物:翠蘆莉、矮仙丹、松葉牡丹、蚌蘭、炮仗花、西番蓮(百香果)。
1. 沉水植物:大苦草、流蘇菜、印度茨藻、瓜達魯帕茨藻。
2. 浮水植物:水鱉、人厭槐葉蘋、睡蓮、水聚藻(粉綠狐尾藻)。
3. 挺水植物:水莧菜、蓮(荷)、芋、過長沙、香蒲、空心蓮子草(長梗滿天星)、蓮子草(紅田烏、滿天星)、風車草(輪傘莎草)、荸薺、單葉鹹草、彎形藺(黑籽荸薺)、蕹菜(空心菜)、石胡荽、毛蓼、白苦柱、心葉齒果澤瀉(象耳草)、大安水蓑衣(毛萼水蓑衣)、柳葉水蓑衣、多柱扁莎、線球菊、野天胡荽(香菇草、圓幣草)、斷節莎、鱧腸(墨菜)。