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1-5 校園植物
1-5 校園植物
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謙恭有禮
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樂觀進取
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感恩服務
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健康快樂
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語文
運用語文表情達意,進行人與人之間的良性互動與溝通,培養說話的藝術。
透過語文學習,提昇學習效率,培養獨立思考,解決問題的能力。
運用語言文字,表情達意,溝通分享,培養樂觀向善的心境。
培養語文創作賞析的興趣與能力,進而養成主動探索,開創新知,豐富生活。
健康與體育
注重兩性教育,尊重彼此的觀點與身體,培養文明人的素養
發展運動技能,培養運用健康與體育的資訊、產品和服務的能力。
養成尊重生命的觀念,豐富健康與體育的生活。
充實促進健康的知識,培養運動習慣,發揮運動精神,鍛鍊強健體魄。
數學
以數學理性為出發點,發展禮節有度的結構。
以數學的概念與方法,探討並解決問題。
尊重關懷並互相幫助解決問題。
發現數、量、形的奧妙,並樂於與他人分享思考歷程與成果。
社會
推展禮貌運動,常說請、謝謝、對不起。
培養社會參與,做理性決定及實踐的能力。
察覺並尊重不同文化的歧異性,且能欣賞並包容不同文化的特性。
了解自我身心的成長,並知道身心健康的重要。
藝術與人文
參與藝術活動時,注重國際禮儀,培養民主素養。
從藝術生活中,引發豐富的想像力、創造力。
參與藝術活動,美化自己的生活。
由藝術活動的體驗,感受喜悅與樂趣。
自然與生活科技
培養謙虛為懷、恭敬學習觀察的態度,對宇宙自然界心存敬謝,進而保護自然。
對自然的探索,養成批判推理及創意的思考,以解決問題。
經由對自然科學的了解,養成尊重生命,珍惜資源。
應用科技和資訊,以認識問題,處理問題。
綜合活動
瞭解關懷同儕,藉由團體生活及活動,培養互敬互助、相互學習的態度。
規劃整理自己的生活空間,進而能融入團體的生活。
體會團隊合作的重要,並能關懷團隊成員。
蒐集並運用各類休閒生活的資料,提昇生活素養。
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叱
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ㄓㄚ
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叱吒,怒喝。一聲怒喝就能使風雲變色。形容人聲勢威力極大,能左右世局。
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